Pastor Jarbas
Pastor da Igreja Evangélica Luterana do Brasil. Neste Blog você encontra material cristão, sejam artigos, pregações, estudos, música e tudo mais que couber... Há também, no youtube, muita coisa: www.youtube.com/pastorjarbas
domingo, 25 de janeiro de 2026
Sigam-me
sexta-feira, 23 de janeiro de 2026
A culpa não é da tecnologia
Muitos dizem que a tecnologia é a grande vilã da falta de diálogo entre pais e filhos. E de que as crianças ficam “enfurnadas” em seus quartos com seus celulares etc.
Mas será mesmo que a “culpa” é da tecnologia? Aliás, por que
sempre queremos achar um culpado? Será que há sempre culpa a ser resolvida? Já
afirmo que nem sempre. Talvez tenhamos que aprender a lidar mais com a “responsabilidade”
em vez d “culpa”.
A verdade é que as dificuldades na comunicação familiar não
começaram com os smartphones. Elas sempre existiram, porque comunicar-se
exige tempo, atenção e disposição. Para citar alguns entraves na comunicação:
já houve tempo em que distância física e isolamento geográfico eram problema.
Imigrações, guerras, ou simplesmente a busca de um futuro melhor em local
distante, faziam as pessoas dependerem exclusivamente das cartas (quando
havia), que demoravam meses para chegar. Algumas pessoas que partiram para
outros países em imigrações, nunca mais tiveram notícias de seus queridos
deixados para trás.
Pode ser que barreiras linguísticas não atrapalhem a
comunicação dentro do lar, mas vocês já perceberam que os adolescentes parecem
falar uma língua própria? Aquilo que o “velho” entende de uma forma, o
adolescente pode entender de outra e aí já nasce a dificuldade, assim como
pessoas com sotaques diferentes dentro do mesmo país. Seria hilário ver uma
conversar entre um mineiro do interior, um gaúcho dos pampas, um manezinho de Floripa,
um paulistano na Mooca e por aí vai. Essa “barreira linguística” também ocorre
dentro de casa, com ou sem o celular.
Um limitador dentro do lar pode ser o autoritarismo. Pai e mãe
ou um dos dois querem ser apenas “obedecidos” e isso não funciona bem. Nunca
funcionou, o que acontecia é que a geração passada (várias gerações passadas,
aliás) simplesmente calava. E resmungava no seu íntimo, porque se falassem
algo, poderiam ser castigados, daí o medo impera e o diálogo emperra.
Falta de alfabetização não parece ser mais uma barreira,
embora dê vergonha alheia de ler textos até de professores e jornalistas. Que
saudade da época em que as pessoas sabiam o que é uma vírgula e um a
craseado... Mas neste momento meu cérebro está me aconselhando: “seje menas”...
Então serei menos rigoroso. Não dá para cobrar da geração atual o que não
receberam: educação. Porque de 40 anos para cá a educação só piorou, prova
disto é que 33% dos médicos de uma pesquisa recente não sabem a diferença da “veia”
pra “aveia”... Então a falta de educação básica precisa de paciência. É sempre
preciso perguntar de novo e explicar novamente para ver se todos se entenderam.
As mudanças sociais e tecnológicas podem atrapalhar sim, mas
não costumam ser a causa e sim o sintoma. Igual uma pessoa que está com
pneumonia, mas o médico só se preocupa com a febre (certamente um dos 33%)...
Primeiro se trata do problema, a pneumonia, e os sintomas desaparecerão.
Se não é da tecnologia a responsabilidade pela falta de
diálogo, de quem é? Essa é fácil: dos pais. E eu sou pai de duas lindas moças.
Já falhei muito nesse diálogo. Sempre preciso me readaptar e procurar melhorar.
Procurar fomentar atividades que levem ao diálogo e conversa. Promover um ambiente
seguro em que possa haver diálogo, mesmo que seja por smartphone (isso mesmo,
para quem não sabe, dá pra conversar com os filhos, com o marido ou a esposa,
pelo celular).
A tecnologia não cria distâncias por si só; ela apenas
revela ou amplia hábitos que já estavam presentes. Se antes os pais ou os filhos
se refugiavam no trabalho, na leitura, nos estudos, no lazer ou na televisão,
hoje podem se perder nas redes sociais e em muito mais coisas. O problema não é
o meio, e sim a prioridade. A sociedade está mudando, e com ela mudam as formas
de interação. Porém, princípios não mudam: filhos continuam precisando de
presença, escuta e amor. Precisam de segurança e não somente de críticas: “você
fez, isso, não fez aquilo”; “você não estuda”, “seus amigos são ruins”, “você
nunca faz o que te peço”, “você precisa crescer”... Isso nunca resolveu nada e
não o fará.
Não culpe a tecnologia pelo que é responsabilidade sua. Use
a tecnologia como ponte, não como barreira. Envie mensagens, faça chamadas,
compartilhe momentos. Mas, acima de tudo, esteja presente de verdade. Dizem por
aqui que na falta de “tempo em quantidade” é preciso ter “tempo de qualidade”.
Mentira. Tempo de “qualidade” é o que vem em “quantidade”. Se a família e Deus
são prioridades pra você, você vai dar um jeito de estar presente. E não se
arrependerá de estar presente. Nunca.
Likes inflam egos e têm criado uma geração vazia, mas likes não
substituem abraços, e emojis não substituem palavras ditas com carinho. Assuma
a culpa (ou responsabilidade) que é sua. Este é o primeiro passo para a busca
do perdão, do entendimento e do diálogo. Não terceirize a culpa, não adianta.
Busque a solução. Busque orientação em Cristo. Busque aconchego e acolhimento
no seu lar e na sua igreja.
Oração:
Senhor, ajuda-me a ser presente na vida dos meus queridos. Não
me permita transferir minha responsabilidade para a tecnologia, mas use cada
recurso para aproximar, nunca para afastar. Dá-me sabedoria para equilibrar meu
tempo e coragem para priorizar o que realmente importa: relacionamentos que
refletem o teu amor, a leitura e o estudo da tua Palavra e a presença em tua casa.
Amém.
Jarbas Hoffimann
Leia em sua Bíblia Provérbios 2.26
Compartilhe #pastorjarbas #ACulpaNãoÉDaTecnologia #PaisEFilhos
#ComunicaçãoComAmor #DevoçãoDiária #FamíliaEmCristo #PrioridadesCertas #Provérbios226
Não viva de hipóteses que te esmagam
Eu gosto da língua portuguesa e de idiomas de uma forma geral. Saber expressar-se é fundamental, especialmente quando a maioria das pessoas não saberia a diferença entre: “nesta quarta-feira” e “nessa quarta-feira”. Sim. Tem diferença! E muita.
Se você é brasileiro e estudou bem a língua portuguesa, sabe
que temos muitos tempos verbais. E sabe que eles estão morrendo. As pessoas não
sabem mais a diferença entre “vir” e “ver” ou “vir” e “vier”. Aliás, ouço
muito: “quando eu vir”. Mas a pessoa está pensando em “chegar” e não em “enxergar”.
Se estivesse pensando em chegar seria: “quando eu vier”. Tá chato isso? Talvez,
se você não gosta de linguagens ou se faz parte daqueles que aprenderam a olhar
tudo apenas superficialmente. E acabaram sendo bons em nada. Escrevem com
maestria com seus dedões, mas escrevem todas as palavras erradas e sem pontuação.
Uma curiosidade que talvez outros pastores compartilhem, as pessoas deixaram de
usar o “r” no final da palavra pastor. Então, agora em vez de liderar as
ovelhas (pastor), parece que somos a comida delas (pasto). E metaforicamente
isto é verdade, porque as pessoas buscam a igreja para alimentar seus egos e esvaziar
suas consciências sobrecarregadas em uma fé vazia e sem propósito. Quando ouvem
do pastor o que precisam ouvir, fazem beicinho, batem o pé e saem “revoltadinhos”.
Enfim... Falemos do “futuro do pretérito”:
Apesar de conhecer e gostar de usar bem os tempos verbais,
parece-me que um deles se mal-usado, pode sobrecarregar desnecessariamente uma
alma já cansada. Este é o Futuro do Pretérito. Este tempo verbal é usado
corretamente para expressar hipóteses: “Eu compraria o carro se tivesse
dinheiro”; pode ser usado também para não ferir egos quando se vai dar opinião
ou pedir favores: “Você poderia me ajudar com este relatório?”; o terceiro
uso (que destacarei abaixo) é para expressar desejo ou intenção não realizada: “Nós
gostaríamos de ter viajado mais no ano passado.”; pode ser ainda um
discurso indireto no passado: “Ele disse que iria ao cinema mais tarde.”;
finalmente, um passado provável (por mais contraditório que isso seja): “Ele teria
chegado atrasado por causa do trânsito.” E destaco primeiramente este último.
Veja que o sujeito da frase parece estar procurando um culpado. E não está
acreditando na “desculpa” dada pelo atraso. Enfim, isso tudo pode ser
transformado em discurso direto e sem possibilidades vazias. Sem insinuações.
Quanto ao uso que quero abordar, a frase acima é “Nós gostaríamos
de ter viajado mais no ano passado.”. Talvez sobre viajem isto traga apenas descontentamento,
mas mude a frase para uma situação da vida: “eu gostaria de ter abraçado
mais meus filhos.”. Veja o peso da culpa que este tempo verbal pode trazer. E,
sinceramente, não vai mudar nada porque apesar de ser “Futuro do Pretérito”, a
situação está no “Pretérito Perfeito”, vou reescrever a frase para exemplo: “Eu
não abracei mais meus filhos.” E o que você pode fazer quanto ao passado? De
fato. Nada. Mas você pode fazer diferente de hoje em diante. Por isso não se
sobrecarregue com o poderia ter sido se... Fique com o fato: não
aconteceu, mas ainda pode acontecer. Não aconteceu, não pode mais acontecer (às
vezes as pessoas morrem...), mas vou fazer diferente de agora em diante.
O passado não pode ser mudado. O hoje só pode ser vivido e o
amanhã só pode ser esperado. Todo mundo (ou quase) que promete começar algo
amanhã, provavelmente não começará. O hoje é uma bênção, um presente
(este tempo verbal importa muito), o amanhã apenas uma promessa.
Se você tem algo do que se arrepende e ainda tem chance de
corrigir, não se lamente apenas pelo que foi, faça diferente. Se pecou contra
Deus ou contra alguma pessoa, volte, peça perdão e aja diferente.
Diz o ditado: o futuro, a Deus pertence. Mas em Cristo ele
garantiu que nosso futuro será a vida eterna. Por isso, não fique remoendo a
culpa por aquilo que você fez e não pode mudar o passado. Arrependa-se. Se
feriu alguém, busque entender-se perdoando e buscando o perdão. Confesse seus
pecados a Deus e dele recebe o presente de hoje e a esperança do amanhã.
Porque o pecado do passado, para os que estão em Cristo, não existe. Deus te
abençoe.
Oração: Senhor, ensina-me a viver o presente com gratidão e
propósito. Não quero me prender ao peso do que poderia ter sido, mas abraçar a
oportunidade do agora. Isto só conseguirei, guiado pelo teu Espírito. Perdoa-me
pelas escolhas erradas do passado e ajuda-me a corrigir o que ainda pode ser
mudado. Dá-me coragem para pedir perdão, humildade para perdoar e sabedoria
para agir diferente daqui em diante. Não quero viver de hipóteses, mas de
atitudes concretas que glorifiquem o teu nome. Obrigado pelo presente de hoje e
pela esperança segura do amanhã em Cristo. Amém.
Jarbas Hoffimann
Leia em sua Bíblia Filipenses 3.1-14
Compartilhe
#pastorjarbas #AbraceOPresente #NãoVivaDeHipóteses #EsperançaEmCristo
#VidaComPropósito #PerdãoETransformação #FuturoComDeus #DevoçãoDiária #ReflexãoCristã
#PalavraQueTransforma #Filipenses314
segunda-feira, 18 de agosto de 2025
Crescendo em Fé - Aula 4
Aula 4
Leitura Bíblica: Semana 4
|
Salmo 104, 105; Provérbios
23 |
|
Salmo 106, 107; Provérbios 24 |
|
Salmo 108, 109, 110, 111, 112,
113, 114; Provérbios 25 |
|
Salmo 115, 116, 117, 118,
Provérbios 26, 27 |
|
Salmo 119.1-88; Provérbios 28,
29 |
|
Salmo 119.89-172; Provérbios
30 |
Assim como você fez semana
passada, escolha um versículo (ou mais) a cada dia e publique no Instagram do Catecismo.
A conta é @catecismocf. Se quiser, marque @pastorjarbas e
@castelofortenv. Assim todos vamos compartilhando nosso aprendizado.
Assistir aos Vídeos
Responder sobre os vídeos:
Levítico
- Qual é o contexto inicial do livro de Levítico?
- Qual é o tema central de Levítico?
- O que significa a santidade de Deus no contexto do livro?
- Como Levítico é estruturado?
- Quais são os dois tipos principais de sacrifícios descritos?
- Qual é o propósito do sangue nos sacrifícios de expiação?
- O que as sete festas anuais de Israel representam?
- Por que a santidade dos sacerdotes é enfatizada?
- O que torna uma pessoa ritualmente impura, segundo Levítico?
- Qual é o significado do Dia da Expiação?
Números
- Qual é o contexto inicial do livro de Números?
- Por que o livro é chamado de Números?
- Como o acampamento de Israel é estruturado?
- O que acontece quando Israel deixa o Sinai?
- Qual é o evento central no deserto de Parã?
- Qual é a consequência da rebelião dos espiões?
- O que Moisés faz de errado com a rocha?
- O que simboliza a serpente de bronze?
- Quem é Balaão e o que ele faz?
- Qual é a mensagem central de Números?
Crescendo em Fé - Aula 3
Aula 3
Leitura Bíblica: Semana 3
|
Salmo 71, 72, 73, 74;
Provérbios 17 |
|
Salmo 75, 76, 77, 78;
Provérbios 18 |
|
Salmo 79, 80, 81, 82, 83, 84;
Provérbios 19 |
|
Salmo 85, 86, 87, 88, 89;
Provérbios 20 |
|
Salmo 90, 91, 92, 93, 94, 95,
96; Provérbios 21 |
|
Salmo 97, 98, 99, 100, 101, 102,
103; Provérbios 22 |
Assim como você fez semana
passada, escolha um versículo (ou mais) a cada dia e publique no Instagram do Catecismo.
A conta é @catecismocf. Se quiser, marque @pastorjarbas e
@castelofortenv. Assim todos vamos compartilhando nosso aprendizado.
Você tem alguma dúvida? Pergunte
ao pastor no grupo de Zap do Catecismo. Seus pais estão lendo a Bíblia com
você? Deveriam. Insista que façam isto. É função deles andar com você.
Assistir aos Vídeos
Responder sobre os vídeos:
Êxodo 1-18
- Como o Livro de Êxodo se conecta ao Livro de Gênesis?
- Quanto tempo se passa entre o final de Gênesis e o início de Êxodo?
- Como o novo faraó vê os israelitas, e o que ele faz com eles?
- Quem é Moisés, e como ele é salvo do decreto do faraó?
- O que Deus pede a Moisés na história da sarça ardente?
- Como o endurecimento do coração do faraó é descrito na história?
- O que acontece na praga final, a noite da Páscoa?
- Como o faraó reage após liberar os israelitas?
- Qual é o significado da canção de louvor após o êxodo?
- Como os israelitas reagem no deserto após o êxodo?
Êxodo 19-40
- O que acontece no início da segunda metade do Livro de Êxodo?
- Como a aliança no Monte Sinai se relaciona com as promessas a Abraão?
- O que são os Dez Mandamentos, segundo o vídeo?
- Qual é o propósito do tabernáculo descrito no vídeo?
- Como o tabernáculo é descrito simbolicamente?
- O que os israelitas fazem enquanto Moisés está no Monte Sinai?
- Como Moisés intercede pelos israelitas após a idolatria?
- Como Deus descreve Seu próprio caráter a Moisés?
- O que acontece quando o tabernáculo é concluído?
- Qual é a questão central levantada no final do Livro de Êxodo?
Crescendo em Fé - Aula 2
Leitura Bíblica: Semana 2
|
Salmo 36, 37, 38, 39, 40;
Provérbios 10 |
|
Salmo 41, 42, 43, 44, 45,
46, 47; Provérbios 11 |
|
Salmo 48, 49, 50, 51; Provérbios
12, 13 |
|
Salmo 52, 53, 54, 55, 56, 57,
58; Provérbios 14 |
|
Salmo 59, 60, 61, 62, 63, 64,
65; Provérbios 15 |
|
Salmo 66, 67, 68, 69, 70;
Provérbios 16 |
Assim como você fez semana passada, escolha um versículo (ou mais) a cada dia e publique no Instagram do Catecismo. A conta é @catecismocf. Se quiser, marque @pastorjarbas e @castelofortenv. Assim todos vamos compartilhando nosso aprendizado.
Leitura do Catecismo:
·
Perguntas 1 a 8, pág. 45-46
Assistir aos Vídeos
Responder sobre os vídeos:
Visão Geral do Antigo Testamento
- Como é organizado o Antigo Testamento em uma Bíblia Protestante, e quantos livros ele contém?
- Como a tradição judaica organiza os mesmos livros do Antigo Testamento, e qual é o nome dessa coleção?
- Quais são as diferenças entre a organização da Torá no Tanar e no Antigo Testamento?
- Quem são alguns dos colaboradores conhecidos dos textos do Tanar, e quem são os autores principais?
- Como os escribas proféticos viam o processo de formação do Tanar?
- Qual é o tema central da narrativa da Torá no Tanar?
- Como a história da família de Abraão é apresentada na Torá?
- Qual é o papel de Moisés na Torá, e como a história termina?
- O que caracteriza as narrativas dos antigos profetas em Nevi’im?
- Como os livros de sabedoria e os rolos de Daniel e Crônicas contribuem para a narrativa do Tanar?
Responder Gênesis 1-11
- Como o Livro de Gênesis é dividido, e qual é o foco de cada parte?
- Como Deus transforma o mundo no início de Gênesis?
- O que significa os humanos serem criados à imagem de Deus em Gênesis?
- Qual é a escolha central dada aos humanos no jardim, e o que ela representa?
- Quem é a serpente, e qual é seu papel na história de Gênesis?
- Quais são as consequências imediatas da rebelião dos humanos no capítulo 3?
- O que Deus promete à serpente após a rebelião dos humanos?
- Como a rebelião humana se intensifica nos capítulos 3 a 11?
- Qual é a resposta de Deus à corrupção humana, e como Noé se encaixa nisso?
- O que representa a história da Torre de Babel, e como ela se conecta ao tema central de Gênesis 1 a 11?
Responder Gênesis 12-50
- Como o Livro de Gênesis é dividido, e qual é o foco da segunda parte?
- O que Deus promete a Abraão no capítulo 12?
- Como a promessa a Abraão se conecta à história da Babilônia em Gênesis?
- Por que a família de Abraão é central no restante do Antigo Testamento?
- Quais são os dois temas principais que unem as histórias das gerações de Abraão?
- Quais são alguns dos erros de Abraão mencionados na narrativa?
- O que é a aliança formalizada por Deus com Abraão, e qual é seu símbolo?
- Como Jacó é caracterizado, e o que Deus faz com ele apesar de seus erros?
- O que acontece com José, e como Deus transforma sua história?
- Como a promessa do descendente da mulher de Gênesis 3 é desenvolvida no final do livro?
Manual preparado pelo pastor Jarbas Hoffimann. Para o manual completo, entre em contato.
Crescendo em Fé - Aula 1
Leitura Bíblica: Semana 1
|
Salmo 1, 2, 3, 4, 5;
Provérbios 1, 2, 3 |
|
Salmo 6, 7, 8, 9, 10;
Provérbios 4, 5 |
|
Salmo 11, 12, 13, 14, 15,
16, 17, 18, Provérbios 6 |
|
Salmo 19, 20, 21, 22, 23,
24; Provérbios7 |
|
Salmo 25, 26, 27, 28, 29,
30; Provérbios8 |
|
Salmo 31, 32, 33, 34, 35;
Provérbios 9 |
E vamos fazer o seguinte: foi
criada uma conta no Instagram apenas para nós falarmos de nossos estudos do Catecismo.
A conta é @catecismocf. Siga esta conta, pois avisos, comunicados e
auxílios serão publicados ali.
Também use esta conta para marcar
as atividades propostas e realizadas. Por exemplo, na leitura de cada dia desta
semana, escolha um versículo bíblico por dia e publique (no seu
instagram ou de seus pais) marcando @catecismocf. Se quiser, marque
@pastorjarbas e @castelofortenv. Assim todos vamos compartilhando nosso
aprendizado.
Leitura do Catecismo:
· Página 30-32
Assistir aos Vídeos
Responder sobre os vídeos:
O que é a Bíblia - Como ler a Bíblia?
- Qual é uma das características destacadas sobre a Bíblia no início do vídeo?
- Como os profetas viam o papel de Israel na história, segundo o vídeo?
- Que tipo de habilidades os profetas usavam para criar os textos da Bíblia?
- Durante qual período os textos da Bíblia foram escritos, e quais eventos históricos são mencionados?
- O que significa a sigla “Tanac”, e quais são as três partes que ela representa?
- Qual era a relação das comunidades judaicas com os textos do período do Segundo Templo?
- Qual é o tema principal que os textos da Bíblia, em conjunto, buscam contar?
- Quem foi Jesus de Nazaré, e o que seus seguidores afirmaram sobre ele após sua morte?
- Quais tipos de textos compõem o Novo Testamento, conforme o vídeo?
- Como os cristãos trataram a literatura do Segundo Templo, e qual foi a decisão dos protestantes na Reforma?
A lei
- O que é a Torá, e quantos mandamentos ela contém?
- Como a palavra “Torá” é traduzida para o português, e por que essa tradução pode ser confusa?
- Como a história da Torá começa, segundo o vídeo?
- Qual é o papel do Monte Sinai na narrativa da Torá?
- Que padrão é observado na história da Torá em relação às leis e à rebelião?
- O que Moisés diz no final da Torá sobre a incapacidade de Israel seguir as leis?
- Como os livros dos Profetas na tradição judaica se relacionam com a história da Torá?
- Como Jesus se posiciona em relação à lei e aos profetas, segundo o vídeo?
- O que Jesus chama de “o grande mandamento”, e como ele o interpreta?
- Como Jesus cumpre a história da Torá e dos Profetas?
Manual preparado pelo pastor Jarbas Hoffimann. Para o manual completo, entre em contato.
Sigam-me
Graça e paz da parte de nosso Senhor Jesus Cristo. Amém. Amados em Cristo, o texto do evangelho para este terceiro domingo após a Epifania ...
-
Este manual encontra-se completo aqui . Mas está disponibilizado também nas postagens, com o marcador " manual da comissão de culto ...
-
Este manual encontra-se completo aqui . Mas está disponibilizado também nas postagens, com o marcador " manual da comissão de culto ...
-
Este estudo foi apresentado na Reunião de Estudo dos Pastores do Distrito Espírito Santo Norte, neste último dia 26/mar/2019. É u...